EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN MASTERY LEARNING PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI PESAWAT SEDERHANA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII MTS N 5 KLATEN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan model
pembelajaran Mastery Learning pada materi Pesawat Sederhana
untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII MTs Negeri 5
Klaten. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan
jenis penelitian Quasi Experiment. Populasi dalam penelitian ini
yaitu seluruh siswa kelas VIII MTs N 5 Klaten. Teknik pengambilan
sampel menggunakan Purposive Sampling dengan sampel kelas VIII
B sebagai kelas Eksperimen dan kelas VIII C sebagai kelas kontrol.
Variabel penelitian ini meliputi variabel bebas yaitu model
pembelajaran dan variabel terikat yaitu hasil belajar. Teknik
pengumpulan data menggunakan metode tes, angket, dan
dokumentasi. Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda.
Data hasil pre-test digunakan untuk menguji homogenitas dan
normalitas awal sedangkan data hasil post-test untuk menguji
normalitas akhir, uji hipotesis, dan uji gain. Hasil penelitian
menunjukkan thitung = 13,5 > ttabel =1,67 dan uji gain kelas
eksperimen sebesar 0,63 yang masuk dalam kategori sedang, untuk
kelas kontrol sebesar 0,20 yang masuk dalam kategori rendah.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa
model pembelajaran Mastery Learning efektif dalam eningkatkan
hasil belajar siswa.